Magazin KINDgerecht Ausgabe 1-2025, November: Sind Kitas und Schulen gute Bildungspartner? - Magazin - Seite 23
Forschung
„Schule muss
‚kindfähig‘
gestaltet sein.“
Kinder sind von Natur aus neugierig,
erfinderisch und voller Energie. Sie
brauchen Bildungseinrichtungen, die
diese Stärken fördern, statt sie
einzuschränken. Gerade im Übergang
von der Kita in die Schule zeigt sich,
wie wichtig es ist, dass nicht Kinder
an starre Strukturen angepasst
werden, sondern Schulen sich an den
Bedürfnissen von Kindern orientieren.
Wie das gelingen kann,
erläutert Bildungsforscherin
Prof. Dr. Gerlind Große.
23
