Fröbel-Rahmenkonzeption - Anleitung / Ressource - Seite 10
Kinder haben bei uns das Recht auf Partizipation.
Wir beziehen sie in alle Situationen ein, die sie
selbst und die Gemeinschaft betreffen. Sie
erhalten dafür ausreichend Raum und Zeit, um
ihren Autonomiebestrebungen nachzugehen. Hier
spielen vor allem die Schlüsselsituationen Spielen, Essen, Ruhen und Schlafen sowie Körperpflege eine wichtige Rolle.
Durch vielfältige Abstimmungsmethoden werden
die Stimmen der Kinder gehört und in die Gestaltung und Weiterentwicklung des pädagogischen
Alltags eingebunden. Bei uns haben alle die
Möglichkeit, ihre Meinung, aber auch Probleme
und Schwierigkeiten offen zu äußern. Dazu
initiieren wir kindgerechte Beschwerdeverfahren.
Die Kinder erfahren dadurch, dass ihnen zugehört
wird und sie ernst genommen werden.
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Jedes Kind hat unterschiedliche Bedürfnisse,
Stärken und Interessen. Deshalb spielt die
Individualisierung des pädagogischen Alltags für
uns eine wichtige Rolle. Durch Beobachtungen
nehmen wir die Themen der Kinder wahr und
greifen diese in Impulsen, Aktivitäten und ausgewählten Materialien auf.
Weiterhin gehen wir in eine aktive Förderung von
Bildungs- und Entwicklungsprozessen. Die Kinder
bekommen das, was sie brauchen und nicht alle
das Gleiche, damit jedes Kind sein volles Potenzial entfalten kann.
